Del 3 de mayo al 30 de junio (Clases en directo los martes y jueves a las 16:00)

FORMATO

Online

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PRESENTACIÓN

Las inundaciones son el desastre natural más frecuente, con causas muy diferentes (lluvias intensas, deshielo, tormentas litorales, etc.) y los que más daños ocasionan. Recientemente, también se repiten con más asiduidad y con efectos más devastadores como consecuencia del cambio climático que han trastocado los clásicos “períodos de retorno” a los que antes estábamos acostumbrados. Es urgente, por lo tanto, identificar las medidas más adecuadas para reducir, en todo lo que sea posible, los daños que causan las inundaciones.

En el curso, analizaremos las soluciones basadas en la naturaleza (SbN) cuyas características han demostrado ser las más eficaces para retener, infiltrar y recargar los acuíferos con lo que al mismo tiempo que se reducen los intensos caudales de inundación, conseguimos, también, mitigar las sequías. Utilizando un símil bancario, se trata de acumular agua en los acuíferos en tiempos de abundancia y aprovecharla en tiempos de escasez, reduciendo, a la vez, daños y generando beneficios. Muchas de estas SbN ya han sido propuestas por la U.E. como medidas eficaces para la retención de aguas superficiales.

En los casos prácticos y ejercicios del curso, con propuestas de SIG y teledetección,  trataremos las cuencas fluviales en su conjunto teniendo en cuenta las SbN más adecuadas para su instalación en los diferentes tramos (superior, medio e inferior). Por lo tanto, tendremos muy en cuenta la integración de las SbN en el medio rural y el urbano, ya que no sería eficaz instalarlas solo en el medio rural descuidando las ciudades y viceversa.

Siguiendo estas consideraciones, hemos diseñado el concepto de “ciudad cono” donde se reduce su vulnerabilidad a las inundaciones debido a la disminución del caudal de las crecidas como resultado de la integración de SbN en el medio rural y urbano. Como contraposición, en la “ciudad cilindro” todas las aguas de la cuenca fluvial atraviesan la ciudad en las crecidas causando numerosos daños debido a la carencia de SbN en el medio rural y urbano.

Las inversiones en SbN son plurifuncionales, ya que, además de reducir los daños de inundación, sus instalaciones tienen importantes beneficios añadidos, como la reducción de temperaturas extremas, absorción relevante de CO2 (sobre todo si se emplean plantas tipo C4 como proponemos en el curso) que agravan fenómenos urbanos como la contaminación y el efecto isla de calor, con consecuencias inmediatas para la salud pública y la economía. En definitiva, Las SbN contribuyen substancialmente a la adaptación al cambio climático evitando sus negativos efectos multiplicadores.   

OBJETIVOS

El curso contiene ejercicios y casos prácticos basados principalmente en la planificación de zonas donde son más frecuentes las inundaciones para evaluar la posible instalación de SbN que reduzcan las inundaciones y mitiguen las sequías. El curso tiene la siguiente metodología y objetivos:

• Análisis y características de los nuevos conceptos que hemos  desarrollado de “ciudad cono” y “ciudad cilindro” integrando las SbN, rurales y urbanas, más adecuadas de  retención, infiltración y recarga de acuíferos para reducción de inundaciones y mitigación de sequías.
• Visualización y localización espacial de las zonas más afectadas por las inundaciones mediante imágenes de satélites de diferente resolución espacial que permitan ver las características del terreno respecto a las inundaciones (cuenca hidrográfica, jerarquía de la red fluvial, modelos digitales del terreno (MDT), extensión y disposición de la vegetación, ciudades afectadas, etc.)
• Análisis y evaluación de SbN más adecuadas en calidad y cantidad para la planificación y posible instalación según las características del terreno. Ejemplos y casos prácticos.
• Características de los SIG para la integración, planificación y localización espacial de SbN rurales y urbanas, análisis de seguimiento y capas de información más relevantes para conseguir los resultados más efectivos.
• Ejercicios de desarrollo de SIG y teledetección para la planificación SbN en zonas vulnerables a inundaciones y sequías.
• Evaluación mediante las “lecciones aprendidas” de los probables daños que se podrían haber evitado durante los últimos eventos (Dana, Gloria, etc.) si se hubieran puesto en práctica las medidas de emergencia (protección de motas, líneas de defensa de inundación, etc.) así como las medidas de planificación como las IVs propuestas en el curso.
• Estudiar los éxitos y fracasos de proyectos de IVs analizando las causas y exponiendo las características que debe cumplir la revegetación para formar parte de unas IVs sólidas y resilientes. Importantes requerimientos para prevenir los riesgos geológicos, así como la aridez, la desertificación y la sequía en una buena parte del territorio español.
• Desarrollo de la capacidad para la colaboración con entidades, locales, comunitarias y nacionales.
• Potencial para la creación de nuevos proyectos de investigación y acceso a puestos de trabajo.   
• Actividades de formación e instalación de SbN de posible interés para la ONG “Geosolidarios” del Colegio de Geólogos.

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN

Antonio de la Cruz y de la Calle, Doctor en Ciencias Geológicas, con amplia experiencia en el campo de la Geología Ambiental y coordinador de numerosos proyectos europeos de seguridad y medio ambiente en el Centro de Satélites de la Unión Europea (CSUE) de Torrejón de Ardoz. Actualmente dirige la consultora Greenresults/Visiongeo especializada en geología ambiental. Los ejercicios y casos prácticos del curso están relacionados con la actividad profesional.

DIRIGIDO A

Curso multidisciplinar dirigido a geólogos e ingenieros geólogos y profesionales que trabajen en la gestión de riesgos de inundación.

DURACIÓN

40 horas (25 horas teóricas; 15 horas prácticas).

CONTENIDO

• Módulo 1. Introducción. Tipología y características de las soluciones basadas en la naturaleza (SbN) rurales y urbanas para la reducción de las inundaciones.
• Módulo 2. Potencial de las SbN para la retención, infiltración y recarga de acuíferos. Propuestas de la U.E sobre medidas de retención (“Water retencion measures”). Integración de SbN a nivel rural y urbano para conseguir resultados efectivos.
• Módulo 3. Conceptos de hidrología. “Ciudades cono”. “Ciudades cilindro”. Tiempo de concentración, Rugosidad del cauce.
• Ejercicio 1: “Planificación espacial para la instalación SbN rurales y urbanas mediante SIG y Teledección.
• Módulo 4. Características y problemática de las aguas de escorrentía en el medio rural y urbano.
• Módulo 5. Infraestructuras tradicionales de retención SbN en el medio rural para la reducción de inundaciones. Casos prácticos de Eslovaquia.
• Ejercicio 2: “Exploración de nuevas fuentes de agua para paliar la pérdida de manantiales causada por las obras de túneles del tren de alta velocidad (TAV) en Euskadi”.   
• Módulo 6. Aplicaciones de SIG y Teledetección para la localización, visualización y seguimiento  de problemas y soluciones a la escala de la cuenca hidrográfica. Estadísticas sobre las zonas más inundadas en España.
• Ejercicio 3. Selección de zona frecuentemente inundable para la instalación de SbN que puedan reducir las inundaciones y cargar acuíferos: Aplicación SIG y Teledetección.
• Módulo 7. Consideraciones para las aplicaciones de SIG y Teledetección.  y evaluación de las capas relevantes para su integración en el SIG. Sensores de satélites más adecuados. Casos prácticos.
• Módulo 8. Seguimiento y mitigación de sequías mediante sistemas de información geográfica (SIG) y teledetección. Resultados del sensor NASA-GRACE en la localización de acuíferos superficiales. Medidas efectivas para la recarga de acuíferos.
• Módulo 9. Análisis de los riesgos de escorrentías e inundaciones. Reducción de los riesgos de inundación.
• Ejercicio 4. Medidas efectivas para la reducción del riesgo de inundación por las canalizaciones fluviales de hormigón que atraviesan las ciudades. El caso de las torrenteras de Mallorca. 
• Módulo 10. Efectos encadenados de las tormentas (escorrentía en laderas, erosión, pérdida de suelos y turbidez de las aguas, incremento del  volumen de inundación). Medidas de prevención y restauración.
• Módulo 11. La gestión del riesgo de inundación y su planificación. Cuantificación de resultados mediante la modelización con el software Hec Ras.
• Modulo 12. Soluciones de emergencia para evitar los daños de inundación. Lecciones aprendidas. DANA 2019.

PROFESORADO

• Antonio de la Cruz de la Calle. Dr. Ciencias Geológicas, Dir. Técnico de Greenresults.
• Antonio de la Cruz Fernández, Geólogo.
• Julio de la Cruz de la Calle, Ingeniero Técnico Agrícola, Dir. Técnico de Visiongeo.

PLAZAS

Mínimo 40.

TÉCNICAS APLICABLES Y OTROS DATOS DE INTERÉS

• Planificación, localización espacial y visualización de las SbN en la cuenca hidrográfica mediante técnicas de Teledetección y SIG.
• Integración de la SbN a nivel rural y urbano para reducir las inundaciones y mitigar las sequías.
• Posibilidad de desarrollo y colaboración con entidades, locales, comunitarias y nacionales.
• Utilización de las técnicas de «Water retention measures» propuestas por la UE para reducir las inundaciones y generar acuíferos.
• Potencial para generar proyectos de investigación, nuevas empresas y puestos de trabajo.
• Las actividades de formación e instalación de SbN pueden ser de posible interés para la ONG «Geosolidarios».

DOCUMENTACIÓN Y DIPLOMA

A lo largo del curso se irá entregando la documentación del mismo. El Comité Organizador firmará un Certificados-Diploma a aquellos alumnos que hayan seguido el curso con regularidad y realicen y aprueben el test de evaluación del mismo.

ACCESO AL CAMPUS VIRTUAL DE LA ESCUELA

24 o 48 horas antes del inicio de esta actividad formativa le daremos acceso al campus virtual para su realización. La clave de acceso le llegará a su dirección de correo electrónico.

INSCRIPCIÓN

50 euros para colegiados desempleados, jubilados y poseedores del carné joven del ICOG.

100 euros para colegiados del ICOG en activo y convenios ICOG.

200 euros Otros

El abono de la matrícula deberá hacerlo por transferencia a la cuenta bancaria de Caja de Ingenieros del Colegio Oficial de Geólogos:

ES44 3025 0024 8814 0000 7569

Indíquese en el concepto “INUNDACIONES”.

MATRÍCULA

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Matrícula

+INFORMACIÓN: Curso Reducción de Inundaciones y Mitigación de Sequías (icog.es)

I Curso de Piloto Profesional de UAS (drones)

Del 18 de abril a 16 de mayo de 2022

FORMATO

Mixto (online y presencial)

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OBJETIVOS

Por medio del presente curso buscamos que los alumnos obtengan los conocimientos necesarios del funcionamiento de la aeronave, es decir, del dron (UAS), de meteorología, que aprendan a gestionar los riesgos que plantea volar cerca del suelo y cerca de personas, que adquieran suficientes conocimientos de seguridad aérea, restricciones del espacio aéreo y regulaciones de aviación y finalmente capacitar al alumno para superar el examen teórico y práctico oficial de piloto a distancia, que es único para los dos escenarios estándares nacionales, correspondientes a la Categoría Específica.

A su vez dar apoyo formativo a los alumnos, de cara a prepararse los exámenes gratuitos de AESA para la Categoría Abierta, Subcategorías A1/A3 y A2.

IMPRESCINDIBLE

El alumno debe estar en posesión del certificado digital al comienzo del curso.

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN

Javier Paniagua Aller, socio cofundador de Dron Arena S.L.

DIRIGIDO A

Geólogos, Ingenieros Geólogos y otros profesionales.

DURACIÓN

60 horas.

DESARROLLO DEL CURSO

Alta del alumno en AESA drones mediante certificado digital.

CATEGORÍA ABIERTA

• Formación Subcategoría A1/A3 (Individual On line). Doc. facilitada por Dron Arena
• Pruebas con exámenes oficiales AESA (Individual On line, bajo nuestra supervisión). Doc. facilitada por Dron Arena
• Examen teórico SUBCATEGORÍA A1/A3 (Individual On line, Web AESA)
• AUTOPRÁCTICA A2: presencial. Este es uno de los días donde tienen que venir todos los alumno al aeródromo. Duración 9 am a 14h (5h).
• Formación Subcategoría A2 (Individual On line). Doc. facilitada por Dron Arena
• Pruebas con exámenes oficiales AESA (Individual On line, bajo nuestra supervisión). Doc. facilitada por Dron Arena
• Examen teórico SUBCATEGORÍA A2 (Individual On line, Web AESA)

CATEGORÍA ESPECÍFICA

• Formación Escenarios estándar STS-01 y 02 (Individual On line). Doc. facilitada por Dron Arena
• Pruebas con exámenes oficiales AESA (Individual On line, bajo nuestra supervisión) Doc. facilitada por Dron Arena
• Examen teórico escenarios estándar STS-01 y 02 (Individual On line, Web AESA)
• Formación y examen práctico escenarios STS-01 y 02. Presencial en nuestro aeródromo y grupo. De 3- 5 personas. Duración de 9 am a 14h (5h).

PLAZAS

Máximo 15 alumnos.

TÉCNICAS DIDÁCTICAS APLICABLES Y OTROS DATOS DE INTERÉS

Categoría abierta:
Subcategorías A1/A3
•Material didáctico oficial de AESA Y SENASA
•Pruebas de exámenes oficiales AESA
Subcategorías A2:
•Formación presencial autopráctica A2, aeródromo privado, seguros, drones einstructores oficiales AESA.
•Material didáctico oficial de AESA Y SENASA
•Pruebas de exámenes oficiales AESA
Categoría Especifica:
Escenarios Estándar STS-01 y 02
•Formación presencial para escenarios estándar, aeródromo privado, seguros,drones e instructores oficiales AESA.
•Material didáctico oficial de AESA Y SENASA
•Pruebas de exámenes oficiales AESA

INSCRIPCIÓN

450 euros.

El abono de la matrícula deberá hacerlo por transferencia a la cuenta bancaria de Caja de Ingenieros del Colegio Oficial de Geólogos:

ES44 3025 0024 8814 0000 7569

Indíquese en el concepto “DRONES”.

MATRÍCULA

Si estás interesado en realizar el curso debes hacer clic en el botón y se abrirá el formulación online para realizar tu matrícula.

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Matrícula

+INFO https://www.icog.es/…/i-curso-de-piloto-profesional-de…/

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